educationbiologi

1.      Standar Kompetensi

5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

2.      Kompetensi dasar

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan.

3.      Tujuan pembelajaran

a.       Menjelaskan fungsi mikroskop

b.      Menjelaskan cara merawat mikroskop

c.       Menyebutkan bagian-bagian mikroskop

d.      Menyebutkan fungsi mikroskop

B.     Kegiatan Belajar

 

1.      Uraian isi

Dua nilai penting sebuah mikroskop adalah daya pembesaran dan penguraiannya, atau resolusi. Pembesaran mencerminkan berapa kali lebih besar objeknya terlihat dibandingkan dengan ukuran sebenarnya. Daya urai merupakan ukuran kejelasan citra; yaitu jarak minimum dua titik yang dapat dipisahkan dan masih dapat dibedakan sebagai dua  titik berbeda dan terpisah.

Mikroskop yang biasa digunakan dalam laboratorium biologi adalah mikroskop monokuler (latin : mono = satu, oculus = mata). Kebanyakan objek yang akan diamati dengan menggunakan mikroskop monokuler ini harus memiliki ukuran yang kecil atau tipis sehingga dapat ditembus cahaya. Bentuk dan susunan objek tersebut dapat dibedakan karena beberapa bagian objek itu lebih banyak menyerap cahaya dari pada bagian-bagian yang lain. Mikroskop membuat benda-benda kecil kelihatan lebih besar

1.      Menyebutkan akibat dari penebangan hutan secara liar.

2.      Menjelaskan penyebab dan efek polusi air serta tanah.

3.      Menjelaskan penyebab dan efek polusi udara.

4.      Mengusulkan penanggulangan pencemaran secara administratif.

Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada disekitar kita baik itu benda mati maupun benda hidup. Sedangkan lingkungan hidup adalah suatu wadah atau tempat dimana didalamnya terdapat segala makhluk hidup maupun benda-benda tak hidup yang membangun hubungan saling terkait termasuk perilaku manusia.